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杂志ISSN号
《让小学生的习作与生活同行策略研究》日记选
作者姓名:
黎中慧
作者单位:
泸州市实验小学
摘 要:
2008年1月8日星期二晴看着琳琅妈妈留在"家校联系"上的"和三年级相比,孩子们的作文好像没有多大的进步"这句话时,我心里很不是滋味.其实,孩子们进入四年级以来,我就有同感,只是一直没有勇气直面罢了.现在家长已经给我挑明,我还有什么理由回避,可是我真的不知道该怎样去解决这个问题.
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