贵探索 重实践 巧创新

儿童是一个天才的创造发明家。他们好奇好动，富于幻想，求知欲和创造欲非常强烈，尤其是低年级的学生，丰富想象力、绘画表达欲望最强烈。作为教师，应抓住时机，积极引导儿童绘画。在这一阶段中，我们要以新课程标准为理念，重视创新精神和实践能力的培养。儿童创新思维的种子是在不断地探索和实践中成长和发展起来的。因此，培养学生的创新精神和实践能力是紧密联系的。那么，我们应该如何去引导呢？