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杂志ISSN号
新课程背景下教师更应加强合作学习
作者姓名:
李新敏
作者单位:
江苏省常州市新桥中学
摘 要:
正新课程倡导的合作探究式学习方式,应该既是对学生的迫切要求,也是对广大教师的殷切希望。但在人们通常的理解中,常常更多的关注师生之间的合作交流,或者学生之间的合作形式,而少有人去关心、重视教师间的合作学习。时代的快速发展,对教师原有的知识结构、教法学法提出了严峻的挑战,孤军奋战式学习已远不能满足课堂的需要和社会的发展,教师之间的合作学习越来越成为时代的必需
关 键 词:
合作学习
新课程改革
教师观
合作交流
教法学法
资源共享
探究式学习方式
专业发展
知识结构
学生观
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