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新课程背景下教师更应加强合作学习
作者姓名:李新敏
作者单位:江苏省常州市新桥中学
摘    要:正新课程倡导的合作探究式学习方式,应该既是对学生的迫切要求,也是对广大教师的殷切希望。但在人们通常的理解中,常常更多的关注师生之间的合作交流,或者学生之间的合作形式,而少有人去关心、重视教师间的合作学习。时代的快速发展,对教师原有的知识结构、教法学法提出了严峻的挑战,孤军奋战式学习已远不能满足课堂的需要和社会的发展,教师之间的合作学习越来越成为时代的必需

关 键 词:合作学习  新课程改革  教师观  合作交流  教法学法  资源共享  探究式学习方式  专业发展  知识结构  学生观
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