再议数学教学的生活化——由《公顷与平方千米》的教学所想到的

数学来源于生活,当然也应该应用到生活中去,新课程提倡还课程资源本来面目,这就需要联系学生熟悉的生活实际,以学生的生活经验支撑数学学习,或通过创设的生活情境为学生提供活动平台,促进学生的主动探索与学习。