良好的教学氛围是有效教学的前提 |
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引用本文: | 郑晓莉.良好的教学氛围是有效教学的前提[J].新教育(海南),2006(6):61-61. |
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作者姓名: | 郑晓莉 |
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摘 要: | 一、精心设计导入,激发学生的好奇心
1.以谜语、故事导入。学生很喜欢猜谜,也愿意听故事,以谜语或故事做“诱饵”,吸引学生的学习兴趣。往往收到事半功倍之效。例如《做一片美的叶子》一课,这是一篇借物喻人的散文,对于小学三年级的学生来说不好理解,如何让学生感悟“叶子”和“人”的相似之处是本文教学的难点。我在教学时采用谜语导入:老师这有一个谜语。请大家猜猜,“小时四条腿走路,大时两条幄走路,老时三条腿走路”。
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关 键 词: | 有效教学 教学氛围 语文教学 故事导入 小学 学习兴趣 |
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