双主体互动式教学在数控实训教学中的应用体会 |
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作者姓名: | 陈远权 |
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作者单位: | 广东省佛山市顺德胡锦超职业技术学校,广东佛山,528531 |
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摘 要: | 中职学校课堂应用双主体互动教学法作为主要的教学法,教学效果显著。双主体互动式教学满足中职学生好动性格生理需要的有效方法,是改变学生厌学的重要手段,是教学相长的内在规律的需要,可以培养学生的自信心,是培养学生创新能力的重要途径,是人文关怀和建设和谐校园的需要。数控实训教学中的双主体互动方法:分组教学、讨论法;问题解决法;自我评价法;质疑法。
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关 键 词: | 双主体互动 生理需要 自信心 实训教学 和谐校园 创新能力 互动方法 |
文章编号: | 1673-9795(2008)04(a)-0091-02 |
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