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试论教学过程最优化
引用本文:刘惠梅,王并生.试论教学过程最优化[J].煤炭高等教育,1994(4).
作者姓名:刘惠梅  王并生
作者单位:山西矿业学院 (刘惠梅),山西农行干校(王并生)
摘    要:实现教学过程的最优化是广大教育工作者探寻的目标.虽然教学过程是一种复杂的系统工程,教学效果(质量)难以精确定量描述,从而不可能用数学方法求得最优解,但用优化思想组织教学,以期在一定条件下,以花费最少的必要的教学时间和精力达到最佳的教学效果,这是一个值得深入探讨的理论问题及实践问题.

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