关于初中历史课程标准修订的意见——在岳麓书社讨论会上的发言 |
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作者姓名: | 罗彪扬 |
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作者单位: | 衡阳市教育科学研究所 湖南衡阳421001 |
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摘 要: | 作为国家教育改革的指导性文件,课程标准应该目标明确、思路清晰、表述严谨、逻辑性强,只有这样,广大的执行者才能了然于心,才能便于课程标准的操作和推行。笔者看了初中历史课程标准,觉得表述重复的多,意思不明的多,随意性大,结构散乱,缺乏严谨性与逻辑感。下面怎么能很好地理解与执行呢?因此,我们即将进行的修订不能仅停留在表述上的小打小敲,补补漏洞,而应是重新建构。
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关 键 词: | 义务教育 初中历史 课程标准 修订意见 |
文章编号: | 0457-6241(2007)07-0071-02 |
修稿时间: | 2007-05-28 |
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