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探索初中生物实验的教学浅谈
引用本文:罗逵昌.探索初中生物实验的教学浅谈[J].中小学实验与装备,2008(3):5-6.
作者姓名:罗逵昌
作者单位:江汉油田龙尾山学校 431734
摘    要:初中生物教材(人民版)从1992年改版至今已有16个年头了,经过多年的生物教学,总结得出新教材的特点是:版面设计新颖,文字简洁,图文并茂,直观性和趣味性都较强,非常适应初中阶段的学生学习。生物学是研究生命活动的科学,是一门以实验为基础的自然科学。新版教材与老教材相比较,十分明显的增加了实验的内容。

关 键 词:生物实验  初中阶段  生物教学  生物教材  自然科学  版面设计  图文并茂  学生学习
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