改进小学科学课实验教学的探索与实践

目前小学科学实验教学存在诸多问题：①自然实验器材已远不能满足新课标对小学科学课实验教学的需要；②受重理论轻实验思想的影响，执教老师普遍采用讲授法；③实验教学方法形式单一陈旧；④实验教学模式僵化，从教学内容到教学方式没有给学生留出足够的发展空间。凡此种种不利于学生科学素养的养成。为此，加强并改进科学实验教学无疑是当务之急，迫在眉睫。