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| 新时期教师专业发展途径探究-卢健修改稿 | |
| 引用本文： | 卢,健.新时期教师专业发展途径探究-卢健修改稿[J].福建教育学院学报,2011(1). |
| 作者姓名： | 卢 健 |
| 作者单位： | 福建教育学院 |
| 摘 要： | 教育教学质量的提高取决于教师专业发展的水平。开展教研科研，开发校本课程，提升专业素质，挖掘隐性知识等，都是教师专业发展的有效途径。 |
| 关 键 词： | 教师 专业发展 途径 |
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