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自编应用题要注意语言严谨
作者姓名:贾绍友
作者单位:黑龙江省齐齐哈尔车辆工厂第三小学
摘    要:在数学教学中,教师常常结合本班的实际,自编一些应用题。然而,有的教师自编的应用题,同学们解题的情况往往和教师原先的意愿不符,我就有过这样一例。一次,我编了这样一道应用题:甲、乙两辆大车合运一批货物,甲车每天运5(1/5)吨,乙车每天运4(4/5)吨。甲车

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