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| 高中语文课堂有效教学探微 | |
| 引用本文： | 吴晓黎.高中语文课堂有效教学探微[J].新作文,2010(7). |
| 作者姓名： | 吴晓黎 |
| 作者单位： | 山东省济宁市梁山一中; |
| 摘 要： | 有效语文课堂教学要求教学有时间与效益的观念,课堂教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确的课堂教学目标,力求在课堂上构建学生完满的精神世界,培养和发展学生的主体性品质,在单位时间内最大效益的促进学生听说读写能力和人文素养的同步协调发展。所谓有效,主要是指通过教师一段 |
| 关 键 词： | 教学活动 学生学习方式 听说读写能力 价值取向 教师 课堂教学行为 有效教学 协调发展 语文课堂教学 课堂教学目标 |
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