|
|||||
|
|
| 小学语文教学中渗透德育教育 | |
| 作者姓名： | 祁燕 |
| 作者单位： | 南京市铁心桥中心小学 |
| 摘 要： | 全球畅销书《孩子,请把手给我》的作者海姆·吉诺特博士写道:学生心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都是我的言行所致。有的人也许会认为这段话颇有偏激。但是我作为一名语文老师,作为一名班主任,却被这句话深深地震撼了。作为第一线的语文教育工作者,我对语文教学与德育教育的脱钩现象倍感担忧。多年来,语文课被视为培养学生读、写、听、说能力的工具,语文的人文性特质被忽视、被遗忘。一、我国未成年人德育现状我们必须坦言,至今为止,我们仍没有建立起一种有效适应时代发展要求的未成年人德育教育模式。因此,我们在充分肯定未成年人思想道德主流的同时,也要正视在消极因 |
| 关 键 词： | 德育教育模式 小学语文教学 未成年人 思想道德 培养学生 语文教育 发展要求 班主任 德育渗透 教育工作者 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |