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| 谈比较教学法在高校古代汉语课程中的应用 | |
| 引用本文： | 吕丽,吴克霜,吴凤颖,陈燕.谈比较教学法在高校古代汉语课程中的应用[J].教书育人,2013(18):94-95. |
| 作者姓名： | 吕丽 吴克霜 吴凤颖 陈燕 |
| 作者单位： | 黑龙江科技学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅“十二五”规划基金项目“高校古代汉语课程教学内容与教学方法优化创新研究”(GBC1212083);黑龙江省教育厅人文社会科学面上项目“《左传》中‘累积型’人物形象及艺术技巧研究”(12532340);黑龙江省哲学社会科学基金项目“基于儒、道、杂、阴阳诸家的《黄帝内经》多元文化特质研究”(12D024) |
| 摘 要： | 比较教学法就是通过比较,使学生对知识的理解进一步加深,并留下深刻的印象,从而使学生从根本上提高水平。比较法是人们认识客观事物的重要方法,也是从事教育科学研究的基本方法之一,进行比较必须具备三个条件:必须存在两种以上事物;事物之间必须有共同的基础;事物之间必须有不同的性质。 |
| 关 键 词： | 比较教学法 古代汉语 人物形象 学生 比较法 战国策 提高水平 重要方法 古汉语 左传 |
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