|
|||||
|
|
| 对初中学生有效开展国学经典阅读指导的探讨 | |
| 引用本文： | 刘欣然.对初中学生有效开展国学经典阅读指导的探讨[J].现代语文,2013(6):127-130. |
| 作者姓名： | 刘欣然 |
| 作者单位： | 中国海洋大学文学与新闻传播学院 |
| 摘 要： | 国学经典是一个民族心路历程的折射,它的认识、教育和审美作用是其他任何东西无法替代的。千百年来,已经成了我们民族精神约定俗成的教科书,成为一种长效的民族素质滋养剂。著名学者、教授于丹女士在《阅读经典,感悟成长》中说:"为什么我们要阅读经典呢?经典能告诉我们什么呢?我们能够从中学到的无非是一种态度,一种最朴素的、最基本的,从当下出发的、推己及人发现内心的这么一种态度。"《语文课程标准》明确指出:"语文是最重要的交 |
| 关 键 词： | 经典阅读 引导学生 阅读经典 阅读指导 经典文学 语文课程标准 文学阅读 课外阅读 初中生 国学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |