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杂志ISSN号
教师的幸福指数
作者姓名:
常红
作者单位:
辽宁省本溪市平山区群力小学
摘 要:
教师是一个有幸福感的职业。可是在有些教师眼中,教师是压力、辛苦的代名词。随着家长对学校、教师期望值的增加,教师工作也越来也充满了挑战与变数。许多教师认为,教师的幸福指数并没有随着收入的增加而提升。在日常教学中,如何提升教师的职业魅力呢?笔者认为,应该通过精神的寻绎提升教师的幸福指数。
关 键 词:
教师期望
幸福感
指数
教师工作
寻绎
提升
日常教学
职业
学生
生活
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