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问题情境在中学数学教学中的应用
作者姓名:张冬月
作者单位:浙江交通技师学院,321015
摘    要:《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望.

关 键 词:中学数学教学  问题情境  《数学课程标准》  应用  生活实际  教学要求  课程实施  生活经验
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