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浅析初中苏科版数学教材中“数学活动课”的作用
引用本文:
杨春.浅析初中苏科版数学教材中“数学活动课”的作用[J].小学教学参考,2007(4).
作者姓名:
杨春
作者单位:
江苏邗江区杭集中学 江苏扬州邮编:225111
摘 要:
本文分析教材中数学活动课的作用,提出数学活动课应该突出“动”和“用”,引导学生在活动中思考,更好的感受知识的价值,增强应用数学知识解决问题的意识。
关 键 词:
课程标准
数学活动课
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