让孩子们在玩中学

孩子们天性好玩．幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机，发展的多样性、差异性、自然性等特点，在游戏中体现得淋漓尽致．游戏是早期儿童课程的核心。游戏不仅为教师提供了评价儿童的线索和完成课程目标的媒介．更重要的是．儿童通过游戏与群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调．在智力、社会性、体质和情感等方面得到充分发展。