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未成曲调先有情——浅析语文课堂教学的导入方法
引用本文:李健.未成曲调先有情——浅析语文课堂教学的导入方法[J].大观周刊,2012(21):178-178,177.
作者姓名:李健
作者单位:重庆安全技术职业学院,重庆404020
摘    要:常言道:“良好的开端等于成功的一半。”教学也是如此,一堂课的开头十分重要,设计并组织好新课的导入,为整堂课的教学打下良好的基础.真正达到“未成曲调先有情”的艺术效果。

关 键 词:语文课堂教学  导入方法
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