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| 从物理概念和视律教学谈人文精神的培养 | |
| 引用本文： | 刘彬.从物理概念和视律教学谈人文精神的培养[J].高中数理化,2014(8):40-40. |
| 作者姓名： | 刘彬 |
| 作者单位： | 山东省青岛市城阳第一高级中学 |
| 摘 要： | 物理学的发展演变与人类哲学理论的发展有着密切的关系，每一个物理概念的形成和物理规律的总结是一个曲折发展和演变的过程．而且哲学思想在物理概念和物理规律中随处可见，所以在物理概念和规律的教学中不能简单地传授知识，还要让学生感受科学家探索世界、不懈追求的精神． |
| 关 键 词： | 物理概念 人文精神 教学 培养 物理规律 发展演变 哲学理论 哲学思想 |
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