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| 妙“比”生花诙谐成趣游戏助趣——高中物理趣味教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 王缔.妙“比”生花诙谐成趣游戏助趣——高中物理趣味教学的实施策略[J].高中数理化,2014(8):39-39. |
| 作者姓名： | 王缔 |
| 作者单位： | 江苏省盐城中学 |
| 摘 要： | 在高中物理教学中，有些教师对于知识的讲解拘泥于课本，不够生动有趣，学生听来无趣，也不甚了解；课堂活动的组织侧重知识层面，而忽视了智力、趣味方面，不少学生感觉索然无味，甚至“谈物理而色变”．为解决上述问题，笔者有以下见解． |
| 关 键 词： | 高中物理教学 趣味教学 “比” 游戏 诙谐 知识层面 课堂活动 学生 |
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