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| 教育教学研究成果的创新表达 | |
| 作者姓名： | 万明华 |
| 作者单位： | 江西教育期刊社 |
| 摘 要： | 教育教学研究怎样才能转化为推动教育改革的一种动力呢?示范是一种办法,但范围有限:口头介绍是一种办法,但转瞬即逝.应该说,最好的办法是把自己探索的结果写成教育科研论文,发表在报刊上传播出去.通过写论文的方式传播教改成果,传播的范围要宽得多,传播的时间要久得多,其影响也要大得多.李吉林、邱学华原来都是普通教师,通过多年的探索,李吉林创立了"情境教学法",邱学华创立了"尝试教学法". |
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