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| 小学低年级绘本阅读融入微课的思考 | |
| 作者单位： | ;1.郑州市郑东新区昆丽河小学 |
| 摘 要： | <正>直观生动的图画,配上简洁易懂的文字,这就是现在大受欢迎的"绘本"。为了借助绘本的魅力培养低年级儿童的语文能力,我尝试着将微课融入绘本阅读指导,将绘本阅读中的听、说、读、写、问、议和想象,直观地展示给学生,带领学生入情入境,使学生充分感受到图画的艺术魅力,培养阅读能力,从而真正爱上阅读。一、有效引领:要"精挑"还要"细选"微课通常都比较短,用5~10分钟,来完成对一个或一些碎片化知识点的讲解。微课在绘本阅 |