多一些评价,少一些赞美

<正>我发现,赞美不一定能有效地激励学生奋发向上。比如,当学生听到不符合自己实际情况的赞美时,他们有可能会用出格的行为来否定这个赞美。对于成长中的学生来说,不妨少一些赞美,多一些评价。一、多一些对努力程度的评价,少去赞美外表俗话说:爱美之心人皆有之。长相漂亮的孩子,容易引起成年人的第一眼好感。教师新接手一