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| 教学模式的诠释与操作——读《现代教学论学程》的启示 | |
| 引用本文： | 冯凯.教学模式的诠释与操作——读《现代教学论学程》的启示[J].人民教育,2007(11). |
| 作者姓名： | 冯凯 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市姚王中学 |
| 摘 要： | 教学论作为一门学科,发展形势令人既喜又忧,喜的是国内外研究成果日新月异,对中小学的教学产生了巨大的积极影响。忧的是我国教学论的学科研究还没有上一个崭新的台阶。黄甫全、王本陆二先 |
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