英语教学整体掌握的教学方法 |
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作者姓名: | 秦华 |
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作者单位: | 146000,山西省长治市城区一中 |
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摘 要: | 英语课的整体教学具有整体性和综合性两大特征,包含四个教学要素:正确理解课;掌握新授知识点(如词组、句型及语法项目);常用词组和短语表达方式的语言功能运用;发展听、读、说、写四种技能,形成并强化初步运用语言的能力。按照英语课的特点,一般分两类:对话型和短型。在课教学中,我一直坚持采用“整体掌握”的方法组织教学。实践证明它具有快速、高效、省时的特点。
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关 键 词: | 英语教学 教学方法 整体掌握 学习兴趣 交际能力 中学 |
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