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| 数学课堂教学之剖析——自主探索与合作交流 | |
| 引用本文： | 祁红.数学课堂教学之剖析——自主探索与合作交流[J].新课程学习（社会综合）,2012(3). |
| 作者姓名： | 祁红 |
| 作者单位： | 湖北武汉音乐学院附中 |
| 摘 要： | 新世纪的数学课堂应面向全体学生,实现人人学有价值的数学,数学教育者要不断优化教学设计,创设有效的探究时间和空间,让每个学生都有主动探究的机会和欲望,从而真正实现“不同的人在数学上得到不同的发展” |
| 关 键 词： | 自主探索 合作交流 联想思考 引申拓展 |
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