实验教学的魅力 |
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作者姓名: | 陈乾晖 |
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作者单位: | 浙江省仙居县教研室 317300 |
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摘 要: | 实验作为科学教学的重要组成部分,它常以其独特的魅力,吸引学生步入奇妙的科学殿堂,激发学生探索的欲望,引导学生卷入科学发现的过程,激活学生探究的潜能,启发他们像科学家那样去探索自然的奥秘。一、激发探究欲望动力是内驱力,探究需要一种内在的激励力量。如果孩子对自己从事的的探索活动具有强烈的欲望和追求,这种内驱力就会把孩子的探究欲望充分地调动起来,从而持久地投入探究活动。在课堂教学中,教师常常利用孩子对事物倍感新鲜好奇的心理特点,通过矛盾或悬念的情境创设,让孩子置身于探索问题的情景当中,激起探索兴趣,形成探究动机。有…
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