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| 论研究型教师角色转变中社会支持系统的建立 | |
| 作者姓名： | 李红 |
| 作者单位： | 广东金融学院,广东,广州,510521 |
| 基金项目： | 广东金融学院校级教研立项课题 |
| 摘 要： | 研究型教师角色转变过程中遇到诸多障碍,教师自身职业发展障碍、教师角色转变成本需求障碍等,构建有效教师职业规划的社会支持系统,形成教师角色转变有力支撑是文章重点,文章探讨构建教师自我支持系统、教师角色转变的制度支持系统、科研团队支持系统整体设想,同时也特别提出学校在教师角色转变中重要作用. |
| 关 键 词： | 研究型教师 角色转变 社会支持系统 |
| 文章编号： | 1003-2614（2008）01-0143-03 |
| 收稿时间： | 2007-11-30 |
| 修稿时间： | 2007-11-30 |
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