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教师要为课堂动态生成定向导航
作者姓名:
梁龙珍
作者单位:
玉林市玉州区南江镇苗园中学
摘 要:
课堂教学是一个不断发展的动态过程。在这个过程中,课堂的各个要素组成有机的整体,而非根据预定模式进行机械的安装组合。课堂上所发生的不是单一的认知活动,而是生命灵动的过程。因此,课堂在本质上具有生成性,即在教师与学生、学生与学生的合作、对话、碰撞中,即时生成超出教师预设之外的新问题、新情况。
关 键 词:
课堂
动态生成
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