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| 幼儿园区域学习区的资源开发与利用 | |
| 引用本文： | 江丽英.幼儿园区域学习区的资源开发与利用[J].辅导员,2011(3):54-55. |
| 作者姓名： | 江丽英 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市方城幼儿园 |
| 摘 要： | 区域学习区是指打破班级界限,让幼儿园自主选择活动区域,通过与环境、材料、同伴的互动,实现互补、互助、个性化发展的教育形式。我在教学实践中认识到:区域学习区对幼儿园的发展具有十分重要的作用,但是由于打破班级界限,面对幼儿园有限的空间资源,学习区中所需的大量物质材料以及庞大 |
| 关 键 词： | 区域学习 幼儿园 资源开发与利用 活动区域 多功能性 班级 群体互动 材料 空间资源 区域资源 |
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