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杂志ISSN号
学生习作兴趣和能力培养的探索
作者姓名:
王明达
作者单位:
宁波市江北区洪塘中心小学,浙江宁波315033
摘 要:
习作是小学语文的重要组成部分,可是学生普遍存在畏惧作文、厌倦作文的心理倾向,非常不利于学生语文素养的提高。如何让学生爱写作?如何有效提高学生的写作水平?本文认为从以下几个方面着手:激发写作兴趣;写作指导;积累丰富多彩的习作素材;在作文批语上下功夫。
关 键 词:
写作兴趣
写作指导
积累素材
处理素材
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