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创设情境 掌握节奏
引用本文:
张丽君.创设情境 掌握节奏[J].小学教学研究,1992(9).
作者姓名:
张丽君
作者单位:
湖南省龙山县民安镇第一小学
摘 要:
节奏是音乐旋律的骨架,也是音乐教学中的基础内容之一。在低年级节奏教学中,我根据儿童的年龄特征,创设各种情境,调动学生的各种器官参与活动,使他们在轻松愉快的学习中,获得节奏感,并得到多方面的熏陶和发展。
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