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| 创设“学生问题教学法”的教学模式 | |
| 引用本文： | 季正宏.创设“学生问题教学法”的教学模式[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2007,26(4):140-142. |
| 作者姓名： | 季正宏 |
| 作者单位： | 宿松县城关中学,安徽,宿松,246501 |
| 摘 要： | 培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，可以从培养学生质疑精神和教会他们提问入手。在课堂教学中，教师一方面要善于创设问题隋境，激发学生发现问题、提出问题，另一方面，面对学生已经提出的层次不同五花八门的问题，教师作为—个组织者、引导者，还要机智地利用这些问题，创设“学生问题教学法”的教学模式。这种教学模式大致可以分为以下三步： |
| 关 键 词： | 问题教学法 教学模式 学生 创造性阅读 探究性阅读 质疑精神 课堂教学 创设问题 |
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