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| 语言技能研究(二) | |
| 引用本文： | 章熊.语言技能研究(二)[J].中学语文教学,2004(3):58-61. |
| 作者姓名： | 章熊 |
| 摘 要： | 二、什么是"模仿@类推@创造"? 母语学习不同于外语学习,在儿童的语言习得阶段,他已经熟悉了自己母语的大部分语法规则,积累了一定数量的语汇和操作经验.到了中学,如何进一步进行语言教育,是目前语文教学改革的焦点.这个问题已经引起许多老师的重视,并且纷纷探索有效途径.<中学语文教学>上期刊登的徐慧琳老师的教学研究显示的是其中之一,我们把它概括为"模仿@类推@创造". |
| 关 键 词： | 语言技能 中学 语文教学 教学改革 教学研究 |
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