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| 从“诲人不倦”到“诲人不怨” | |
| 作者姓名： | 梁增红 |
| 作者单位： | 江苏常州市第十五中学 |
| 摘 要： | “唉，这些学生真笨！那道题我都讲了不知多少遍了，还是不会！”“这个班的学生太差劲！我问了几个问题，没有一个人举手回答，真是死水一潭！”“唉，又是那几个‘差生’没做作业！”……在平常的教育教学工作中，耳畔总能听到这样的声音。稍微婉转一点的，同事之间相互发发牢骚；粗暴一些的，则当着全班学生的面奚落一下，以解心头之恨。出现这样的情况，一方面，我们可以理解为是老师们被逼于应试教育的无奈之举：广大一线老师从事着加班加点的教学，管头管脚的教育，可谓“诲人不倦”。而这些辛苦付之于那些所谓的差生身上，犹如“把流… |
| 关 键 词： | 教师 教学方法 差生 素质教育 |
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