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初中英语实现分层教学的步骤
作者姓名:陈亚清
作者单位:常州市花园中学,江苏常州,213100
摘    要:现代教育学和心理学的研究和实验表明:学生由于在其发展过程中受到遗传因素、环境因素和教育因素的相互影响,其智力因素存在着差异。所以在实际的教学过程中,教师必须关注每一位学生,尊重每位学生的个体差异,将差异当成资源来利用,实施分层教学。

关 键 词:分层教学  初中英语  现代教育学  遗传因素  教育因素  环境因素  智力因素  教学过程
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