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| 会计教学中怎样发挥学生的主体作用 | |
| 作者姓名： | 陈耀敏 |
| 作者单位： | 濮阳工业学校,河南濮阳,457000 |
| 摘 要： | 在教学中，树立起学生的主体思想，具有深刻的理论意义和现实意义。会计教师在教学中必须摒弃教师在台上唱独角戏，学生台下当观众的现象。高度注重学生这个主体作用，把传统的教师单一的“教”，转变为师生共同活动的过程。那么如何在会计教学中充分发挥学生的主体作用？一、运用情感教学，激发学生的主体作用心理学告诉我们：学生的记忆、想象、观察、思维等一系列心理活动，无不受到情感的制约，学习会计同样离不开情感的激发。教师必须具备一定的情感知识和深厚的情感修养，充分利用情感的调节功能，既能深化学生对会计知识的了解和认识… |
| 文章编号： | 1009-2838(2001)04-0074-01 |
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