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会计教学中怎样发挥学生的主体作用
作者姓名:陈耀敏
作者单位:濮阳工业学校,河南濮阳,457000
摘    要:在教学中,树立起学生的主体思想,具有深刻的理论意义和现实意义。会计教师在教学中必须摒弃教师在台上唱独角戏,学生台下当观众的现象。高度注重学生这个主体作用,把传统的教师单一的“教”,转变为师生共同活动的过程。那么如何在会计教学中充分发挥学生的主体作用?一、运用情感教学,激发学生的主体作用心理学告诉我们:学生的记忆、想象、观察、思维等一系列心理活动,无不受到情感的制约,学习会计同样离不开情感的激发。教师必须具备一定的情感知识和深厚的情感修养,充分利用情感的调节功能,既能深化学生对会计知识的了解和认识…

文章编号:1009-2838(2001)04-0074-01
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