中职英语教学中合作学习的应用初探

当前的中职院校英语教学现状不容乐观,出现了教学观念落后、教学体系不完整等不良现象。因此适用于职业学校正常英语教学的策略成为了急需探讨的对象。教学应该呈现出一种合作学习的模式,也就是说英语学习的范围要扩大到了课后和课上,使得英语学习方式丰富多样。学生的英语水平提高应立足于英语应用能力、学习兴趣、课堂参与度等方面,这样才能呈现出合作学习的模式。本文就这些问题展开探讨。