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| 方法为主 训练能力 感受魅力 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市裕元实验学校 |
| 摘 要： | <正>学生语文能力的提高,一方面靠语文课文的精读细嚼,以点带面,以课文的范文优势总结归纳语文方法,辐射到自己的写作等实践能力的提高;另一方面要靠广泛阅读、大量阅读,特别是群文共读,同一主题、同一类型的文章,以一篇带多篇,以一定的方式组合在一起,指导学生按照一定方法阅读,从量变到质变,感性阅读到理性归纳,以培养语感,提升 |
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