基于布迪厄场域理论的独立学院大学英语课堂教学冲突研究

独立学院作为新类型本科层次的二级学院,其大学英语教学区别于普通高校,拥有不同于传统的机制和模式,因此独立学院在英语课堂中出现的教学冲突也明显具有自身特点。本文运用布迪厄的场域理论,讨论了独立学院大学英语教学冲突的形式,并从调整学生惯习、整合资本、创建立体式英语场域等多个角度提出了相应的解决方案,将教学中出现的冲突转变成合理的课堂互动,提高教学效率。