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| 指导学生深入开展课外科技实践活动的探索 | |
| 作者单位： | ;1.宿迁市实验小学黄河分校 |
| 摘 要： | <正>科学素养是目前世界各国科学教育的最主要目标。然而审视当下,便不难发现,许多活动存在着表面热热闹闹、实际没有实效的现象。作为一名担负着科学启蒙教育任务的普通科学教师,多年的实践让我深深感受到:与其让学生草草了事地完成一些肤浅的、表面的任务,还不如引导他们结合校本实际专心于一两个认识目标,围绕培养科学素养的需要来发掘,下面结合自己的探索实践谈一些粗浅的认识和感受:一、因地制宜选切口方能扬长避短先进的教学理念如果不能内化为可 |