| 关于分层次教学体验的思索 |
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| 引用本文： | 王东杰.关于分层次教学体验的思索[J].哈尔滨学院学报,2004,25(4):110-112. |
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| 作者姓名： | 王东杰 |
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| 作者单位： | 齐齐哈尔市第一中学,黑龙江,齐齐哈尔,160001 |
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| 摘 要： | 分层次教学已经成为了我国新形势下教教改课改的一个方向，是一向主张百花齐放教育方针的我国教育理论是一个重要的补充，从大方向和未来的角度来说，分层次教学是大有可为的。
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| 关 键 词： | 分层次教学 模式 |
| 文章编号： | 1004-5856(2004)04-0110-03 |
| 修稿时间： | 2003年10月30 |
Reflections on Layered Teaching Experience |
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| WANG Dong-jie.Reflections on Layered Teaching Experience[J].Journal of Harbin University,2004,25(4):110-112. |
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| Authors: | WANG Dong-jie |
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| Abstract: | Layered teaching has already become a main direction for China's teaching reform, which is also an important supplement for Chinese educational theory, all-round principle. Layered teaching is feasible from a broad far-sighted sense. |
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| Keywords: | layered teaching mode |
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