给阅卷者一个拿高分的理由--对高三备考作文学法研练的思忖

日常教学工作中，人人都知道双向互动的重要性，都明白教师的学术水平和个人魅力对学生学习兴趣的巨大感召力及学习效果的推动力，明白教师的学术水平和个人魅力是学生评价老师最重要的依据。那么，具体到高考作文方面来说，我们可否逆向思维，由教学中的老师调动学生变为阅卷场上学生“调动”老师?高考作文是写作者与阅卷者之间无声对话的媒介。在这种心灵对话的过程中，调动老师的眼球(可以细看)，调动老师的感情(愿意细看)，调动老师的思维(愿意细想)，自然，也就调动了老师阅卷的终端一愿意给出较高的分数。