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| 观察课的科学加工过程(下) | |
| 引用本文： | 艾柯.观察课的科学加工过程(下)[J].科学课,1994(1). |
| 作者姓名： | 艾柯 |
| 摘 要： | 分析《植物的果实》课的科学加工过程 过程由以下认识活动构成: 引入学习的活动或把活动引向特定的认识对象,是各课教学共有的,本文不作研究。以下是: 1.找果实的不同点,通过比较,认识果实的多种外部属性和果实的多样性。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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