文本语义表征的认知心理学模型建构——基于"情景语境对语义理解的影响" |
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引用本文: | 徐梦灵,范琳.文本语义表征的认知心理学模型建构——基于"情景语境对语义理解的影响"[J].现代语文,2010(7):52-55. |
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作者姓名: | 徐梦灵 范琳 |
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作者单位: | 浙江宁波宁波大学外语学院,315211 |
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摘 要: | 在文本理解的过程中,读者不仅对文本信息进行加工形成文本的心理表征,而且对文本意义会形成相应的语义表征。然而语义的理解离不开语境,成功的语义理解基于对语境的正确分析。因此,本文依据情景语境理论,举例分析了情景语境对语义理解的影响;并在此基础上探讨了文本理解中语义表征形成的认知心理过程,进而构建了文本理解中语义表征的认知心理学模型。
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关 键 词: | 情景语境 语义理解 语义表征 认知心理学 |
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