在学生自制数学模型中培养数学素养

素质教育给数学教学提出了更高的要求，调动学生的学习主动性，让学生积极参与教学活动，发挥他们的主体作用尤为重要。本文主要就学生课前自制简单的数学模型，在课堂上通过动手、动脑、动口参与数学活动，来帮助理解概念、公式推导、知识整理等方面，谈一些做法和体会。