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| 小学语文课堂教学提问设计 | |
| 引用本文： | 韩胜炎.小学语文课堂教学提问设计[J].教书育人,2013(5). |
| 作者姓名： | 韩胜炎 |
| 作者单位： | 广西容县松山镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、精心设计提问
提问是课堂教学中不可以缺少的一种重要手段.恰到好处的提问可以提高教学质量,可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还能调节课堂气氛,沟通师生感情,吸引学生的注意力.
1.提问目标要明确
提问应紧密结合教学目标,围绕教材内容,并且考虑到学生的共性和个性,以提升能力为目的来设计.设计的问题应该能够变抽象为具体,深入浅出.提问内容能不能使学生产生疑问,能在哪些方面产生疑问,有哪些答法,事先都要有所准备.从教学角度说,抓住教学的难点设问,平中出奇,浅中见深,理清头绪,化难为易.只有这样,才能帮助学生掌握重点、突破难点,完成教学任务. |
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